Айшату живе в сільській місцевості Нігеру, де є чимало труднощів для отримання освіти. Великі та потенційно небезпечні відстані до шкіл в регіоні відлякують батьків.
Через бідність дітям часто доводиться допомагати своїм сім’ям, і вони кидають школу в дуже ранньому віці.
Крім того, для дівчаток є ще й додаткові перешкоди. Гендерні традиції, сімейні та соціальні очікування применшують значення освіти. Дівчата змушені рано виходити заміж і повністю залежати від своїх чоловіків.
Проте, багато з них прагнуть до кращого життя.
Освіта — це перевірений спосіб розірвати порочне коло бідності та вкоріненої несправедливості.
Отож у рамках проєкту BRIGHT, ADRA співпрацює з громадами в Нігері, Судані та М’янмі, щоб зробити освіту більш доступною для дітей.
Проєкт покликаний змінити уявлення про цінність освіти та спонукати більшу кількість дітей відвідувати школу. Також проєкт надає підтримку вчителям і школам.
●•• Освіта для забезпечення незалежності — історія Айшату
До 15 років Айшату закінчила тільки три класи. Вона — п’ята з восьми дітей в сім’ї, отож їй довелося кинути школу, щоб продавати кускус і арахіс на ринку. Дізнавшись про проєкт BRIGHT ADRA, дівчина побачила можливість для чогось кращого. Вона записалася на програму прискореного навчання BRIGHT ADRA, яка дозволить їй отримати початкову освіту за два роки.
Однак, батько дівчини проти її повернення до школи. І вона ризикує викликати його гнів. Але мати дівчини твердо вірить в значущість освіти та, наскільки можливо, допомагає доньці.
Айшату наполегливо йде до своєї мрії — відкрити власний швейний бізнес. Вона впевнена, що вміння читати та писати, а також навички рахунку допоможуть їй досягти успіху.
●•• Жінка-механік — історія Фаріди
Фаріді 18 років та вона має тільки шість класів освіти. Коли BRIGHT ADRA досягла й до її громади, Фаріда схопилася за цю можливість.
Замість прискореного навчання, Фаріда вибрала навчання в професійній школі.
Всупереч очікуванням, Фаріда не хотіла ставати швачкою або кухарем — дві професії, які вважаються прийнятними для жінок. Всупереч бажанню своєї сім’ї, Фаріда бажає отримати професію сільського механіка.
Отож Фаріда вступила до місцевого професійно-технічного училища, яке отримує фінансову підтримку від BRIGHT ADRA. Її зовсім не лякає перспектива бути єдиною дівчинкою в класі.
В її місцевості сільських механіків мало, а відповідна майстерня відкрила б багато можливостей для бізнесу. Фаріда впевнена, що необхідність ремонту мотоциклів, генераторів, мотопомп, які широко використовуються в селах, допомогла б їй триматися на плаву.
На жаль, рішучість Фаріди не змогла протистояти тиску з боку сім’ї. Серед її родичів не виявилося нікого, хто б міг її підтримати. На щастя, її не змушують зовсім покинути училище. Наразі зараз вона обрала більш традиційну професію швачки, але як і раніше плекає свою мрію стати механіком.
Фаріда сподівається, що просвітницька діяльність, яку BRIGHT ADRA проводить серед населення, з часом зможе змінити уявлення людей щодо освіти. І усунути перешкоди для розкриття потенціалу дітей, особливо дівчаток.
ADRA вважає, що кожна дитина, де б вона не була, має право отримати освіту та реалізовувати свої мрії про краще майбутнє.
За матеріалами Міжнародні новини АСД на Facebook інформація з офіційного джерела була представлена Романом Гейкером
