Як створити школу, в якій дитині хочеться навчатися, рости духовно й розкривати свої таланти? Як виглядає навчання, коли в його основі лежать біблійні цінності? Про особливості адвентистської школи, виклики сьогодення вплив християнського світогляду розповідає директорка Приватного ліцею “Академія мудрості” Ірина Стешиц.
Історія Приватного ліцею “Академія мудрості” почалася зі спільної мрії про християнську школу в місті Буча Київської області, яку поділяли двоє однодумців — колишній президент Українського адвентистського центру вищої освіти Василь Костюк і ректорка Українського гуманітарного інституту Людмила Штанько.
У 2015 році перші 8 учнів розпочали навчання, а до кінця семестру їх стало 15. Того ж року заклад отримав ліцензію та назву Приватний навчально-виховний комплекс “Академія мудрості”. У 2018 році заклад змінив статус на ліцей та отримав ліцензію на надання освітніх послуг для учнів з 1 по 11 класи загальною кількістю до 274 осіб. Так почалася історія зростання і розвитку школи, яка поєднує академічне навчання з християнськими цінностями.
Розкажіть про правила роботи “Академії мудрості”.
Наша школа побудована на 10 християнських цінностях, саме вони є тим фундаментом, який визначає все: від атмосфери в класі до підходу до навчання, спілкування і виховання. Ось наші цінності:
- Віра в Бога. Ми віримо, що Бог є Творцем нашого світу, який Він створив Своїм Словом за шість буквальних днів, а кожна людина – унікальне творіння, що має Його подобу. Бог любить кожну людину та бажає подарувати їй вічне життя.
- Авторитет Біблії. Ми віримо, що Старий та Новий Заповіт – це Слово Боже. Усі члени шкільної громади визнають Його авторитет та дотримуються Закону Божого і прагнуть втілювати істини, що записані в Біблії в стосунках та всіх сферах діяльності.
- Всебічний розвиток. Різноманітні навчальні, соціальні, мистецькі заходи, що проводяться в школі, дозволяють учням максимально розкрити свої таланти та здібності та збагачують шкільний досвід всіх учасників освітнього процесу.
- Партнерство. Батьки, місцева громада та шкільний персонал є партнерами в діяльності християнської школи. Взаємна повага, спілкування та зацікавленість всіх учасників освітнього процесу є важливими для успіху місії.
- Сім’я. Ми вважаємо, що сім’я – найбільша цінність в житті дитини і розглядаємо школу як чудову платформу для зміцнення стосунків між дітьми та батьками, максимально залучаючи останніх до шкільної діяльності, допомагаючи знайти спільні інтереси та за можливості – вирішити конфлікти.
- Здоровий спосіб життя. Ми віримо, що здоров’я – це подарунок від Бога, тож ми покликані берегти його та піклуватися про власне тіло. Вчителі на власному прикладі показують переваги здорового способу життя. У школі ми дотримуємося вегетаріанського харчування, балансу між розумовими та фізичними навантаженнями, цінуємо прогулянки на свіжому повітрі та емоційну підтримку.
- Служіння ближнім. Коли ми служимо іншим, ми не лише покращуємо наше суспільство, але й відкриваємо власне серце для добра.
- Унікальність кожної людини. Ми цінуємо кожну дитину, вчителя, тата і маму як неповторну особистість, вчимося співпрацювати, навчатися один в одного та формувати характер для вічності.
- Доброчесність. Ми переконані, що досягти успіху в житті можна лише дотримуючись принципу чесності у всіх своїх вчинках. Ми виховуємо покоління, що поважає працю свою та ближніх і чітко знає визначення понять «авторське право» та «академічна доброчесність». Це покоління, що може змінити не лише власне оточення, а й майбутнє нашої країни.
- Відповідальність. Все, що нам належить – подарунок від Бога. Тож ми відповідальні перед Ним за всі ресурси, якими володіємо: наш час, наші сили, наші фінанси. Ми покликані використовувати їх мудро – щоб прославити Нашого Творця.
Ці цінності – не лише те, чим ми пишаємося, а те, що формує атмосферу “Академії мудрості” та серце кожного, хто є частиною нашої спільноти.
Які традиції сформувалися в школі за ці 10 років?
Одна з найулюбленіших – ночівля в школі наприкінці кожного семестру. Учні з 5 по 11 клас, разом із класними керівниками залишаються у школі на ніч, ми разом згадуємо, як пройшов семестр, ділимося враженнями, дякуємо Богу, молимось, а також граємо у різні настільні і спортивні ігри.
Ще одна улюблена традиція – тематичні дні, наприклад, День з домашнім улюбленцем, День шкарпеток, День капелюха, День без рюкзака тощо. Такі дні наповнюють школу радістю, дають змогу проявити креативність і трохи розвантажитись у навчальному процесі.
Як побудовано навчальний процес в адвентистській школі?
Навчальний день починається з ранкових натхнень, короткої духовної настанови на початку занять. Це 10–15 хвилин, коли діти слухають повчальну історію з життя або біблійну оповідь, а наприкінці відбувається спільна молитва й мотиваційна настанова на день.
Як християнські цінності впливають на освітній процес?
Наші учителі – християни, які намагаються жити згідно з біблійними цінностями. Це відображається в їхньому підході до навчання: у темах, прикладах, ставленні до дітей, у способі спілкування та навіть у тому, як пояснюються складні речі.
Кожен урок подається через призму християнського світогляду. Якщо якась тема суперечить біблійним принципам, ми завжди пропонуємо дітям альтернативний погляд або пояснюємо її з позиції віри.
Чи відбуваються у школі духовні заходи, наприклад, ранкові молитви, соціальні проєкти?
Щодня проводимо ранкові натхнення. Маємо також молитовні сніданки для батьків кілька разів на рік. Один із таких сніданків був присвячений Всеукраїнському дню молитви за Україну. Тоді ми запросили і учнів.
Учні займаються у підлітковому клубі “Слідопит”. Проводимо благодійні акції: збір продуктових наборів для літніх людей, допомога притулкам для тварин, збір коштів та речей для військових.
Ми неодноразово організовували благодійні ярмарки на підтримку військових. Так, під час акції «Коробочка добра» батьки приносили теплі речі, смаколики та інші необхідні речі, які ми пакували й передавали до конкретних батальйонів. У цьому нам допомагала благодійна організація «Ми вдома», яка зібране доставляла адресатам. Один із найбільш пам’ятних ярмарків відбувся на Різдво: під час святкової вистави вдалося зібрати понад 40 тисяч гривень. За ці кошти закупили генератори для військових частин.
Які вчителі працюють у вашій школі? Як ви формуєте колектив?
Середній вік педагогів – 38 років, тож це поєднання досвіду й енергії. Така команда здатна реалізовувати цікаві проєкти, бути активною, творчою та чуйною до потреб учнів.
Часто ми запрошуємо до співпраці випускників Українського гуманітарного інституту, це ті, кого ми вже знаємо, за ким могли спостерігати під час навчання, бачити їхній підхід, цінності, ставлення до дітей. Також ми відкриті до нових кандидатів: публікуємо вакансії, проводимо співбесіди та шукаємо не лише фахівців, а й людей, які поділяють наш світогляд і бажання служити дітям.
Як “Академія мудрості” реагує на сучасні виклики: війна, цифровізація?
У школі облаштоване укриття, де кожен клас має окремий простір, щоби у разі повітряної тривоги навчальний процес не переривався. Уроки продовжуються навіть в укритті, наскільки це можливо.
Для дітей, які виїхали за кордон або не можуть бути присутні фізично, пропонуємо сімейну форму навчання та екстернат. Це дає змогу залишатися частиною нашої школи, навіть перебуваючи далеко.
Упроваджуємо цифрові інструменти у навчання: на кожному уроці використовуються презентації, інтерактиви, часто проводяться тематичні ігри на кшталт Kahoot. Водночас дбаємо про баланс: учні здають телефони зранку, і вони зберігаються у директора до кінця навчального дня. За потреби вчитель бере телефони для конкретного завдання та повертає після уроку. Такий підхід дозволяє розвивати цифрову грамотність, але й зберігати контакт між дітьми на перервах.
Які є плани на розвиток? Можливо, розширення чи нові проєкти?
Мрія – власне приміщення школи. Будівництво вже розпочалося, але через вторгнення призупинене. За цей проєкт відповідають засновники школи, Український гуманітарний інститут, які займаються пошуком спонсорів і організацією будівництва. Ми ж, як колектив школи, молимось і очікуємо.
Також плануємо продовжувати розвивати співпрацю з благодійними та громадськими організаціями, зокрема з ADRA та іншими партнерами.
Окрема мета на найближчий час: посилення роботи з обдарованими учнями. Цього року ми долучалися до олімпіад, конкурсів, спортивних змагань, і вже бачимо результати.
Запитання – Аліна Дар’єнко
