Времена, когда педагоги имели право воспитывать своих подопечных с помощью розог и других наказаний — давно канули в Лету. С каждым годом дети получают все больше прав. Родители осваивают новейшие методы воспитания потомков, поэтому нередко отвергают традиционные принципы, которыми привыкли пользоваться педагоги.
Случается, учителя становятся жертвами нововведений. Недавно в одном из учебных заведений разгорелся скандал из-за того, что учительница повышала на воспитанников голос и применяла якобы запрещенное, с точки зрения альтернативной методики воспитания, словосочетание «нельзя». Насколько это справедливо, и какие на самом деле имеют права дети и учителя — далее в сюжете.Права учителейО них приходится говорить в наше время. Хотя лет тридцать назад все было наоборот — нередко детям приходилось противостоять физическому и психологическому насилию педагогов. Люди, посещавшие учебные заведения в советские времена, помнят педагогов, бросавших в них мелом, таскавших за уши, стыдивших перед всей школой, вызвавших родителей. Применяли и другие методы воспитания. Сегодня права детей активно контролирует конвенция ООН, разрабатывается ювенальная юстиция. Это дает много возможностей детям и родителям.Говорит директор гимназии "Тривита", учительница с 35-летним стажем Галина Станиславская: «В последнее время родители предъявляют все больше и больше требований к учителям. Родители забывают, что основная обязанность учителя — учить. А любое, воспитание начинается с семьи. Учитель не должен учить держать ложку и зашнуровывать шнурки в начальной школе: ребенок должен прийти готовым к социуму. Он должен научиться сосуществовать с другими. К сожалению, у нас часто возникает вопрос о том, чего родители не додали детям — не научили; а они считают, что это должна сделать школа».Педагоги отмечают: к ученикам нужно относиться с уважением, но учителя имеют право требовать такого же отношения к себе. Жалуются, что дети осведомлены о собственных правах, но — не об обязанностях. Поэтому нередко родители приходят в школу с претензиями относительно неправильно сделанного замечания, несправедливого оценивания знаний, применения иной методики воспитания.Психолог Татьяна Мазур объясняет: «Первая ошибка заключается в том, что родители, отдавая ребенка в школу, даже не знают основ, которых придерживается школа: главных идей, на чем базируется ее идеология. Им кажется, что ребенку что-то насаждают, навязывают. И, соответственно, уже изначально нет сотрудничества с педагогом. Соответственно, начинаются претензии. Вообще в последнее время, действительно, существует такая детонаправленая акцентуация, будто бы ребенок во всем прав».Если родители являются сторонниками экзотических подходов к воспитанию, специалисты советуют им искать подходящую школу.В последние годы в Украине функционируют немало частных и государственных учреждений нетрадиционного педагогического направления. Дети, имеющие проблемы с физическим и психическим здоровьем, имеют возможность обучаться по индивидуальному графику. Спросом пользуются онлайн-школы, в которых знания получают дистанционно. Недавно узаконили домашнюю форму обучения. Родители учат детей самостоятельно, считая, что свободный график и домашняя обстановка идут потомкам на пользу.Преподавательница правоведения с 20-летним стажем работы Мирослава Проц объясняет: «Последний год показал, насколько мы беззащитны и не защищены. Потому что в условиях дистанционного обучения, когда мы все адаптировались к новым вызовам пандемии, стали доступными такие банальные вещи, как наши личные данные, наши телефоны. Мы вынуждены были создавать вайбер-группы для отладки коммуникации с родителями, с детьми различными способами. Родители иногда забывают, что учитель — это тоже человек, который имеет свои личные интересы, своих детей, семью и должен также уделять им время и свое внимание. К тому же, дети себя сейчас очень вольготно чувствуют. Не дай Бог им сейчас что-то возразить или даже высказать такую банальную просьбу, как навести порядок на своей парте или коснуться их вещей — сразу услышишь: "А вы не имеете права касаться моих личных вещей!"»Педагогов возмущает то, что городской совет планирует принять решение о запрете уборки класса детьми после уроков. То есть, отменить традиционные дежурства. Учителя убеждены, что это также негативно отразится на воспитании учеников.Отмечают, что в последние годы ощущение субординации между детьми и педагогами стерто. Школьники позволяют себе не только делать замечания относительно внешнего вида наставника, но и снимать его на фото или видео, обрабатывать с помощью фотошопа и выставлять в соцсетях. Больше всего педагогов огорчает факт, что в случае несправедливых обвинений, они практически не имеют защиты. Возможно обращение к профсоюзам, но в них больше занимаются экономическими вопросами.Единственный выход — обжаловать клевету в суде. В таком случае понадобятся свидетели. Ими могут быть несовершеннолетние в возрасте от 14 до 16 лет. Дети младшего возраста могут выразить свое мнение в комментарии. Но лучший вариант — аудиозапись разговора. Именно о нем стоит позаботиться о любой конфликтной ситуации.Лариса Попроцкая, Николай Ивахненко, Львов, «Вісті Надії»